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Hacia una Biblioteca Nacional con perspectiva de diversidad cultural y equidad patrimonial

Propuesta del Colectivo de Bibliotecólogos/as Afrouruguayos/as
La Biblioteca Nacional cumple un rol central en la preservación, acceso y difusión del patrimonio documental del país. En ese marco, resulta fundamental que sus políticas y prácticas reflejen la diversidad cultural que constituye a la sociedad uruguaya, incorporando de forma activa memorias, producciones y saberes históricamente subrepresentados, en particular los vinculados a la población afrouruguaya.
Desde nuestro Colectivo proponemos fortalecer el rol de la Biblioteca Nacional mediante la incorporación de criterios de diversidad cultural, equidad y participación comunitaria, alineados con la Ley 18.059, la Ley 19.122 y los compromisos asumidos por Uruguay en el marco de la Convención de la UNESCO sobre la Diversidad de las Expresiones Culturales, así como con los lineamientos bibliotecológicos internacionales (IFLA-UNESCO).
Se propone:
1. Incorporar, dentro de la política de desarrollo de colecciones de la Biblioteca Nacional, una línea orientada a la identificación, preservación, organización y difusión de materiales vinculados a la historia, cultura y producción intelectual afrouruguaya, como parte del patrimonio documental nacional.
2. Incorporar criterios de equidad en las políticas de digitalización, priorizando materiales que den cuenta de memorias y producciones culturales históricamente invisibilizadas.
3. Impulsar programas de mediación cultural y actividades públicas (charlas, ciclos de lectura, encuentros) que favorezcan el acceso democrático y el diálogo intercultural.
4. Promover instancias de trabajo colaborativo con organizaciones y colectivos afrodescendientes, en clave de participación ciudadana y producción compartida de conocimiento.

Estas acciones no implican agregar funciones externas a la Biblioteca Nacional, sino actualizar y profundizar sus funciones patrimoniales, sociales y democráticas, contribuyendo a una institución más representativa, inclusiva y acorde a los desafíos culturales contemporáneos.

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