Rol desde el cual realiza su aporte

Opción múltiple

• Madre
• Padre
• Cuidador/a
• Docente o referente educativo
• Profesional o especialista
• Organización o institución
• Actor del sector tecnológico o plataforma
• Joven mayor de 18 años
• Ciudadanía en general

Departamento donde reside

Opción múltiple

• Artigas
• Canelones
• Cerro Largo
• Colonia
• Durazno
• Flores
• Florida
• Lavalleja
• Maldonado
• Montevideo
• Paysandú
• Río Negro
• Rivera
• Rocha
• Salto
• San José
• Soriano
• Tacuarembó
• Treinta y Tres
• Reside fuera del país

¿Qué aspectos positivos tienen hoy los entornos digitales para niñas, niños y adolescentes?

Respuesta corta

¿Qué usos o experiencias de los entornos digitales considera que deberían fortalecerse para niñas, niños y adolescentes?

Respuesta corta

¿En qué espacios aparecen más claramente las oportunidades mencionadas?

Opción múltiple

• Redes sociales
• Mensajería
• Videojuegos en línea
• Plataformas de video o streaming
• Plataformas educativas
• Buscadores
• Chatbots o herramientas de inteligencia artificial
• Foros o comunidades
• No sabe
• Otro

¿Cuáles son los principales riesgos que percibe respecto al vínculo de niñas, niños y adolescentes con los entornos digitales?

Respuesta corta

¿Qué funcionalidades de los entornos digitales le parecen más riesgosas para niñas, niños y adolescentes?

Opción múltiple

• Contacto con adultos desconocidos
• Compartir ubicación
• Transmisiones en vivo
• Mensajes o contenidos que desaparecen
• Envío o circulación de imágenes íntimas
• Recomendaciones automáticas de contenido
• Scroll infinito o reproducción automática
• Notificaciones constantes
• Gastos dentro de juegos o plataformas
• Generación de imágenes, voz o video con inteligencia artificial
• No identifica funciones especialmente riesgosas
• Otro

¿En qué espacios aparecen más claramente los riesgos mencionados?

Opción múltiple

• Redes sociales
• Mensajería
• Videojuegos en línea
• Plataformas de video o streaming
• Plataformas educativas
• Buscadores
• Chatbots o herramientas de inteligencia artificial
• Foros o comunidades
• No sabe
• Otro

¿Qué oportunidades o riesgos identifica de la inteligencia artificial para niñas, niños y adolescentes?

Respuesta corta

¿Qué apoyos deberían fortalecerse hoy en Uruguay?

Opción múltiple

• Guías claras para familias
• Formación para docentes y centros educativos
• Mejores herramientas de seguridad en plataformas
• Diseño de productos y servicios digitales adecuados a niños, niñas y adolescentes
• Canales simples de denuncia y orientación
• Mayor coordinación interinstitucional
• Protocolos de actuación
• Educación en ciudadanía digital
• Alfabetización en inteligencia artificial
• Campañas públicas
• Apoyo específico para adolescentes
• Otro

¿Qué debería priorizar Uruguay en los próximos dos años?

Opción múltiple

• Adecuar leyes o marcos regulatorios al nuevo contexto
• Actualizar la protección de datos de niñas, niños y adolescentes
• Fortalecer la respuesta ante violencia digital
• Exigir mayor responsabilidad a plataformas y servicios digitales
• Impulsar educación y ciudadanía digital
• Fortalecer la alfabetización en inteligencia artificial
• Apoyar a familias, docentes y centros educativos
• Mejorar canales de ayuda, denuncia y orientación
• Fortalecer la coordinación interinstitucional
• Escuchar más a adolescentes
• Producir evidencia continua
• Otro

Al mirar hacia los próximos años, ¿qué situaciones considera más importante atender desde ahora?

Respuesta corta

¿Qué característica considera más importante para un entorno digital más seguro, formativo y respetuoso de derechos?

Respuesta corta

¿Qué futuro digital desearía para niñas, niños y adolescentes en Uruguay?

Respuesta corta

¿Qué le resulta más difícil al acompañar la vida digital de niñas, niños o adolescentes?

Respuesta corta

¿Qué tipo de apoyo sería más útil para familias?

Opción múltiple

• Guías simples por edad
• Talleres o espacios de conversación
• Canales de consulta rápida
• Orientación desde centros educativos
• Campañas públicas
• Herramientas de configuración más fáciles
• Otro

¿Qué sería importante empezar a hacer desde ahora para acompañar mejor a niñas, niños y adolescentes?

Respuesta corta