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Cambios en "Biblioteca abierta: la vía pública como espacio para infancias y adolescencias lectoras"
Título
- +{"es"=>"Biblioteca abierta: la vía pública como espacio para infancias y adolescencias lectoras"}
Cuerpo
- +["¿Cómo esperar que las infancias y adolescencias tengan el hábito de leer o tener curiosidad por lo que sucede en un libro si no están expuestos a ellos? \n\nCelebro que se haya reacondicionado y repensado un espacio para ellos dentro de la Biblioteca Nacional en Montevideo, pero que ese espacio esté dentro de la misma no los invita a a visitarla y habitar ese espacio. Por fuera, la Biblioteca es inmensa, de color gris, y no hay nada que invite a las infancias (por ejemplo) a entrar a ese majestuoso lugar. \n\nSe espera que los días y horarios de dicho espacio no sean acotados, pero a eso se le suma que varios días serán usados para que grupos de instituciones educativas accedan bajo la previa solicitud. Respecto a esto, sería interesante que los interesados a ingresar aunque haya un grupo allí, puedan entrar igual, sino se estarían perdiendo de un momento de lectura e investigación, que hoy en día es difícil que se tenga considerando el uso del celular al alcance de la mano. \n\nPor otro lado, la propuesta principal se basa en llamar la curiosidad por la biblioteca desde la vía pública, donde transitan muchas infancias y adolescentes cotidianamente, pero más específicamente los días domingos, por motivo de la Feria Tristán Narvaja. De esta manera, se acerca la biblioteca a ellos, además de invitarlos y comentar lo que hay disponible para ellos dentro de la misma durante la semana. \n\nLa idea consta de colocar 3 espacios según la etapa del desarrollo (preescolar, escolar, liceal), de manera que cada franja etaria tenga su lugar específico, los libros adecuados a su edad, y estar rodeados de pares en un espacio dedicado exclusivamente para leer un libro. Estos espacios pueden ser creados con carpas blancas grandes (como en la feria de libros de la IM), o pueden ser contenedores para una mejor experiencia respecto al aislamiento de los ruidos de la feria, influyendo en una mejor concentración.\n\nEs necesario ser constantes, para que los usuarios sepan a qué hora pueden encontrar esas carpas, por ejemplo, CADA DOMINGO DE 8:30 A 16:00HS. Con presencia de personal capacitado o con conocimientos o experiencia en libros (géneros, tipos, etc), infancias y adolescencias, para acompañarlos en su elección (si lo necesitaran). Asimismo, sería interesante que se realizaran lecturas al público infantil, así, se llama más al público de manera lúdica y se interesan por la propuesta, invitándolos a conocerla (de manera oral y mediante folletos). \n\nSería enriquecedor que además del domingo las carpas pudieran estar también el sábado así como todos los días de la semana. El día sábado sería un espacio para disfrutar leyendo considerando que no se tiene clases, y habría aún más silencio en consideración al día domingo, punto esencial de la lectura."]
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