1. Recomendación y Medida Propuesta

Crear un cuerpo de psicólogos itinerantes en los centros educativos públicos de Uruguay (focalizado en educación primaria y media). Su función principal será evaluar, monitorear y orientar el uso de dispositivos digitales y herramientas de Inteligencia Artificial (IA). El objetivo es medir cómo estas tecnologías afectan o potencian el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes.

2. Fundamentación basada en el Modelo Finlandés

Finlandia ha demostrado que el éxito educativo radica en el bienestar del estudiante y en una digitalización con propósito, no por sustitución. Esta propuesta se alinea con ese enfoque mediante:

Enfoque preventivo y de bienestar:
El psicólogo no interviene solo ante la crisis, sino que evalúa de forma continua el clima del aula frente a las pantallas.

Autonomía guiada: Capacitar a los niños para que pasen de ser consumidores pasivos a usuarios críticos de la IA.

Investigación basada en la acción: Generar datos locales en Uruguay para adaptar el Plan Ceibal a las necesidades psicológicas reales de los menores.

3. Líneas de Acción

Educativa y Preventiva: Talleres de salud mental digital, gestión del tiempo de pantalla y prevención del ciberacoso.

Institucional: Asesoramiento a docentes para el codiseño de tareas que utilicen IA de forma saludable.

Evidencias: Generación de informes periódicos para el diseño de futuras políticas públicas de educación.