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+["Nos dirigimos a ustedes para solicitar se reglamente de forma clara y efectiva el uso de teléfonos celulares al menos hasta los 16 años de edad en los centros educativos. Existen estudios que han demostrado que la presencia de teléfonos celulares en el aula disminuye la atención y el rendimiento académico. La investigación realizada en Inglaterra en 2016 por Beland & Murphy indica que, tras la implementación de regulación que impide el uso de celulares en centros educativos, se observaron mejoras significativas en el desempeño escolar, especialmente en estudiantes con mayores dificultades de aprendizaje (Beland & Murphy, 2016). En Uruguay la Institución Nacional de Evaluación Educativa (INEED) luego de evaluar la experiencia de regulación del uso de los celulares en el colegio Santa Helena, que tuvo lugar en en el alo 2025, concluye \"...la implementación de la medida de no uso de celulares durante el horario curricular generó transformaciones visibles en el clima escolar, la convivencia y las dinámicas pedagógicas. Existe un amplio consenso en que la medida fue positiva... \". Por otra parte, la evaluación de experiencias de regulación en instituciones públicas de Educación Secundaria del país realizada por el Plan Ceibal plantea que “Medidas restrictivas estrictas mejoran el clima de aula y la interacción presencial en recreos\". Según PISA, en 14 países evaluados, la proximidad a un dispositivo mobil distrae a los estudiantes y tiene un impacto negativo en los aprendizajes. Solicitamos :\n1.Reglamentar el uso de celulares personales para alumnos hasta los 16 años durante la jornada escolar con participación de l@s estudiantes.2. Promoción de la educación digital incluya a las y los estudiantes, considerando sus inquietudes, sus preocupaciones y sus prioridades.3. Contar con dispositivos Ceibal exclusivos para fines educativos.4. Evalúar y ajustar la medida."]
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