Uruguay sin Barreras: Plan Nacional por la Accesibilidad y los Derechos de las Personas con Discapacidad

Huella digital

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Origen: {"body":{"es":"Soy mamá de un adolescente de 12 años con TEA no verbal.\nEn lo que respecta a accesibilidad sería prudente que en lugares públicos o privados, existan indicaciones con pictogramas para poder anticipar o incluso guiarlos en lugares de mucha extensión.\nEn lo que respecta a educación, sería muy bueno poder ampliar el programa de FAAE a educación secundaria y técnica, o en su defecto generar un referente que pueda acompañar y ayudar. Mi hijo así como muchos otros, ingresan a este subsistema que tiene mayor tiempo pedagógico que en primaria y, aquellos que cuentan con asistente personal, solo están acompañados por esta/e 4 horas, lo que hace tener que considerar una reducción del tiempo pedagógica del adolescente, incluso cuando es capaz de tolerar más de 4 horas dentro de la institución."},"title":{"es":"Trastorno del Espectro Autista - accesibilidad y educación "}}

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