Relatoría – Encuentro Departamental
Plan Nacional por la Accesibilidad y los Derechos de las Personas con Discapacidad
Departamento de Paysandú
19 de agosto de 2025

En el marco del proceso participativo del Plan Nacional por la Accesibilidad y los Derechos de las Personas con Discapacidad, se realizó una reunión con la Comisión Honoraria y organizaciones del departamento de Paysandú.

Durante el intercambio se plantearon observaciones al proyecto de ley del Instituto de Discapacidad, señalando la ausencia de la academia, así como la necesidad de reglamentar leyes vigentes y de fortalecer la participación de familiares en los espacios de toma de decisiones. Se destacó la importancia de que el programa IMPULSA cuente con una cuota que se cumpla efectivamente, ya que actualmente quienes perciben pensión no pueden participar. Asimismo, se identificó un vacío legal en relación con los talleres, que impide a las personas usuarias percibir ingresos por las tareas que realizan.

En materia de rehabilitación, se compartieron avances a partir de la visita a CEREMA y el trabajo conjunto con el alcalde de Guichón, incluyendo la autorización para el uso de termas en el proyecto de un centro de referencia para el norte del país. Se señaló la existencia de baches en la rehabilitación compleja, especialmente en esa región. En salud mental se reconoció el gran desafío que implica profundizar el abordaje, destacándose el trabajo a nivel local. Se plantea la necesidad de contar con datos del censo.

Se abordó la accesibilidad a los servicios de salud, remarcando la importancia de identificar a las personas con discapacidad (por ejemplo, disponibilidad de LSU en consultas), promover buenas prácticas y asegurar servicios de calidad. En relación con los Asistentes Personales, se consultó por la situación de los cuidados y se mencionó la existencia de aproximadamente 7.000 personas en lista de espera a nivel nacional.

Desde Aprodime se solicitó normativa para centros de atención 24 horas y se plantearon las dificultades de las familias respecto al futuro de sus hijos e hijas, subrayando la necesidad de soluciones de alojamiento para personas que dependen de cuidados familiares sin una respuesta a largo plazo. En el área educativa se propuso trabajar con cátedras universitarias contenidos sensibles a la discapacidad y diferenciar los enfoques de habilitación y rehabilitación.

Finalmente, se reconoció positivamente la propuesta de abordar la subjetividad de la discapacidad y la campaña pedagógica asociada, así como el trabajo conjunto entre el MSP y el MIDES en rehabilitación y formación de carreras, destacando la relevancia de avanzar hacia una nueva institucionalidad.